于是，我写了一份长达一百字的「悔过书」，夹在周记本子呈上去，请求老

        师原谅。每天下课后，与同学打篮球，但心不在球场，远远的盯梢着教员室里的

        动静。

        直至那一天，天黑了，球场上剩下我一个人在篮，珊翠老师从教员室出来

        了，站在门口，看过来，向我招招手。我指着鼻子，问她是叫我吗？她点点。

        我就如奉纶音的快跑过去。她转就进到教员室去，我走到她的桌子前，她

        翻开我的周记本子，把我的「悔过书」拿出来，很严肃的，对我说：「吴维吾，

        你的作文写得太差劲了。都是白字别字，狗屁不通，上课时我怎样教你的？」

        我垂下，向她表现出一脸可怜求饶的样子，说︰「老师，对不起。教过我

        的老师，连妈妈和姐姐都说我无药可救了。只有老师仍肯教我，我写得不好，

        或不懂的地方，有请老师多指教。」

        「你不懂的，为什么不提问？」

        我听到老师的声音，似是疾言厉色，却又不像是教训我。

        我偷看一下她的神色，她原来嘴角有一丝笑意。察言辨色，我心大石放下

        了，然后，我试探着说︰「老师对我的爱謢，我明白了。但是，不敢随时打扰老

        师……」

        「呵呵，吴维吾，猜不到你那么懂人情世故。我说过，如果你有功课上的问

        题，我又有空的话，我是愿意替你补习的。」

        「是现在吗？」

        「你倒很着急。不过，今天太晚了，不行。」

        「可以告诉我吗？」

        「那就要看看我有没有空和有没有心情了。」

        「是的，老师，我明白了。」

        之后，我不住揣摩老师的心意，不敢妄动。

        有一天早上，站岗时，再次看见老师的罗裙在楼梯上散开……脚踏的是红色

        高跟鞋，穿了黑色丝袜，袜套是红色的，和香艳无比的红色小内相衬。老师张

        开的裙，像招魂幡一样，把我摄了进去……

        那是我一生以来，最长的一天，以为下课钟声好像永远不会响。但一听到钟

        声，我就跑出教室，看见珊翠老师开走了她的平治（奔驰）。

        我背着书包，飞跑的冲出校门，坐巴士赶上去。老师果然在家，气定神闲的

        为我开门，让我进去，坐在饭桌上。

        她说，把功课拿出来写，等她预备一下。她就进到睡房里。我的心扑通扑通

        扑通扑通……愈愈快，差不多等了一个世纪，等到心房胀大，作业本子一个字

        也没写，而玉人未见出来。我不能再等了，决定敲门问一问老师要等多久？她

        滴滴的声音，从门里面说。

        「我等你写完功课，写了那么久。都写好吗？还不进来？门没有锁的。」

        不知老师在房里弄些什么乾坤，也不知鸿鹄将至，推开就进去，但见老师

        跪在床上，背向着我。

        雪白的肉，像放光芒，通透间的一尊观音坐像，把我眼照得睁不开

        来。

        老师以那意料不到的姿态出现，把我吓得跌在地方。

        习惯了那耀眼的光芒后，我看清楚她其实她不是全。她的丁字没脱掉，

        她以背向着我，是要把丁字的最佳视觉效果，摆放在我眼前。这也是最佳的实

        物教材。

        老师的两片屁，安放在脚腕子上，丁字的松紧带把她的划分上下两

        半。

        上面是全。罩己经脱了，蜂腰盛，肌肤细，段优雅畅，是大家

        闺秀的仪态。下面，完全给内的两条细带子布成优美的构图。

        丁字的作用，就是把她的儿和阴像绑礼物包的绳子，绑成了个「丁字

        缚」，紧紧勒住，把她的分布成工整的格局。

        于是，儿分明地划分成两个半圆。其实是立的半球型。坐在脚腕子，令

        屁儿更饱满。那条窄小的布带子，在沟陷进去，给吃进去，看不见了。即是

        说，丁字的作用，是叫人看见，穿了内等于没穿一样效果。

        我正在傻傻的看，老师一直都扭没转，但好像都看见我的反应，说：